Según se revisó en la entrega anterior, las opciones que toma, de hecho, un profesor que enseña Derecho Constitucional, podrían poner en entredicho su objetividad al impartir la cátedra. Me parece que, dadas las características del Derecho en tanto fenómeno cultural, del Derecho Constitucional en tanto norma jurídica y pacto político, y de los estudios […]

El papel del profesor universitario en la formación de los estudiantes consiste, a mi juicio, en fomentar su pensamiento crítico y no en la simple entrega de información. En efecto, este proceso no se limita sólo a la formación profesional, sino que supone una cuestión mucho más compleja, que incluye una dimensión personal e, incluso, […]

La Constitución chilena enfrenta, permanentemente, el desafío de su legitimación ante la sociedad, para el que su origen ilegítimo supone un grave obstáculo. Sin embargo, también lo ha sido la forma en que la Carta regula la práctica política y constitucional y, sobre todo, cómo ésta impide su revisión por el mecanismo normal de la […]