Proyecto de ley incluye en mallas curriculares de Enseñanza Básica y Media instancias formales de conocimiento sobre nutrición para niños, niñas y adolescentes.
Propone que todos los estudiantes desarrollen los aprendizajes que les permitan comprender y asimilar contenidos sobre nutrición, para hacer posible el pleno desarrollo de sus condiciones físicas y, como consecuencia de ello, mental y espiritual.