Miradas interdisciplinarias desde las familias y las escuelas.

En días recientes, Silvia Baeza, doctora en Psicología por la Universidad del Salvador (USAL), publicó un artículo que, a partir de la actual de interdisciplinariedad de las materias y contenidos, aborda los sistemas de familia y escuela en ese espacio de intersección en el que se mueven los jóvenes en distintos momentos y circunstancias de la vida, al sistema judicial.

Al respecto, la autora observa que esta última década, en particular, la expansión y el uso generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) han contribuido a modificar de manera sustancial e irreversible la vida de las personas, nuestras vidas, las actividades intelectuales, económicas, académicas, y las personales se modifican en consonancia con ellas.

Consecuentemente, refiere el artículo, también las familias, las escuelas y otros sistemas intermedios o interfaces (partidos políticos, sindicatos) están igualmente debilitados o en crisis. Todos estos cambios ocurren en escenarios inestables y no libres de muchas contradicciones.