Proyecto de ley busca incorporar la asignatura de educación financiera a partir de octavo año básico.

La moción, patrocinada por las diputadas Natalia Romero y Flor Weisse, y los diputados Sergio Bobadilla, Álvaro Carter, Juan Antonio Coloma, Eduardo Cornejo, Felipe Donoso, Cristian Labbé, Daniel Lilayu y Cristóbal Martínez, busca modificar la ley Nº20.370, General de Educación, para establecer la asignatura de educación financiera a partir del octavo año básico.

Señalan que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) define la educación financiera como “el proceso por el cual los consumidores/inversionistas financieros mejoran su comprensión de los productos financieros, los conceptos y los riesgos, y, a través de información, instrucción y/o el asesoramiento objetivo, desarrollan las habilidades y confianza para ser más conscientes de los riesgos y oportunidades financieras, tomar decisiones informadas, saber a dónde ir para obtener ayuda y ejercer cualquier acción eficaz para mejorar su bienestar económico”.

Agregan que la Prueba PISA, cuya aplicación en 2018 estuvo centrada precisamente en este ámbito del conocimiento, arrojó como resultado que el 30% de los jóvenes de nuestro país no cuenta con información suficiente respecto de conceptos financieros básicos que permiten un desempeño eficiente en la sociedad.