Uso Ético de la IA en Educación: Perspectivas Jurídicas y Pedagógicas

Por Josefa Segovia, Universidad de las Américas

La inteligencia artificial (IA) ha adquirido un rol cada vez más relevante en nuestra sociedad, especialmente en el ámbito educacional. Si bien su uso ofrece oportunidades significativas para el aprendizaje y la innovación, este avance tecnológico también conlleva nuevos desafíos y riesgos. Un uso erróneo o irresponsable por parte de los estudiantes —como la creación y difusión de contenido dañino, tales como fotomontajes, videos indebidos, imágenes, entre otros— puede atentar gravemente contra la dignidad e integridad tanto de los propios estudiantes como de la comunidad educativa en su conjunto.

Ante este panorama, se hace necesario orientar a todos quienes utilicen herramientas de IA hacia un manejo adecuado y responsable. En esta línea, el proyecto de ley que propone modificar la Ley N° 20.370, General de Educación (Boletín Nº 17.791-04), tiene como objetivo principal promover el uso ético de la inteligencia artificial en los establecimientos educacionales. Esta iniciativa busca prevenir conductas indeseadas vinculadas al uso de esta tecnología, estableciendo protocolos de actuación específicos dentro del ámbito educativo.