Precedente jurisprudencial
Justicia colombiana establece que normativa que rige educación inclusiva es aplicable a niños con trastornos de aprendizaje
Determinó que los colegios tienen prohibido segregar en aulas separadas a los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje. El fallo establece que los reglamentos de convivencia interna deben priorizar la orientación pedagógica y aplicar criterios de flexibilidad ante diagnósticos como el déficit atencional.
02 de junio de 2026