Violencia escolar e instituciones
Cuando las instituciones fallan a los docentes: Teoría de la Elección Pública, violencia escolar y el desafío del diseño institucional
Los recientes casos de agresiones a profesoras y profesores en establecimientos educativos de Chile han desatado un debate sobre la convivencia escolar, la autoridad docente y la respuesta del Estado. Este artículo propone leer estos hechos no solo como conflictos individuales ni como emergencias disciplinarias aisladas, sino como síntomas de fallas institucionales profundas. Recurriendo a la Teoría de la Elección Pública, sistematizada por James Buchanan, se argumenta que las instituciones educativas y las políticas de convivencia escolar están diseñadas asumiendo virtud en sus actores ,famil
08 de abril de 2026
