Opinión
Una aproximación preliminar al criterio del Tribunal Constitucional sobre la disciplina escolar, a la luz de su sentencia sobre el proyecto de ley “escuelas protegidas, por Aaron Sandoval Muñoz
La sentencia sobre el proyecto de ley “Escuelas Protegidas” fija criterios relevantes sobre el derecho a la educación, la libertad de enseñanza, los reglamentos internos y el ejercicio de la disciplina escolar, destacando que las medidas sancionatorias deben privilegiar una finalidad formativa, resocializadora y de reintegración de niños, niñas y adolescentes.
09 de julio de 2026
