Opinión
Gratuidad: entre el eslogan político y la responsabilidad estatal, por Javiera Morales Pinto
Un análisis jurídico y administrativo cuestiona el diseño actual de la gratuidad en la educación superior, advirtiendo debilidades en sus criterios de mérito, mecanismos de control y transparencia, mientras que la reciente limitación etaria aparece más como un ajuste fiscal que como una reforma estructural del sistema.
16 de marzo de 2026