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¿Existe sesgo socioeconómico en las preferencias de colegios?
En 2017 se implementó en cinco regiones el nuevo sistema de postulación y admisión escolar. Este nuevo sistema revela valiosa información sobre las preferencias de las familias.
En una reciente publicación del Centro de Estudios Públicos (CEP) se da a conocer el informe “¿Existe sesgo socioeconómico en las preferencias de colegios?”, de los investigadores Sylvia Eyzaguirre, Andrés Hernando, Slaven Razmilic, Nicolás Blanco, Nicolás Figueroa, Francisco Tagle, Rodrigo Icaran.
Sostienen que este trabajo intenta averiguar, si existen diferencias en las preferencias de colegios de las familias en función de su nivel socioeconómico.
Los datos revelan la existencia de un sesgo socioeconómico en las preferencias de colegios de las familias. Estas diferencias se observan en todas las regiones del país, sin embargo, en algunas son más acentuadas que en otras.
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