Proyecto de ley incorpora en la malla curricular de enseñanza media las asignaturas de educación cívica y educación financiera.

La moción, patrocinada por los Diputados Héctor Barría, Miguel Ángel Becker, Miguel Ángel Calisto, Eduardo Cornejo, Christian Matheson, Rubén Darío Oyarzo, Stephan Schubert, Francisco Undurraga y las Diputadas Sara Concha y Carla Morales, modifica la ley N°20.370, General de Educación, para incorporar en la malla curricular de enseñanza media, las asignaturas de educación cívica y educación financiera.

Los autores del proyecto de ley señalan que en 1998 desapareció la Educación Cívica como asignatura independiente, incorporándose el concepto de “Formación Ciudadana” como contenido transversal al currículum escolar, principalmente, a través de asignaturas del área de las ciencias sociales. Observan que las consecuencias que ello ha producido no han sido positivas, sino que más bien bastante desalentadoras.

Exponen que en el año 2017 Chile estaba entre los países con peor conocimiento cívico. Así lo demostra el “Estudio Internacional de Educación Cívica y Formación Ciudadana 2016”, aplicado en países de América, Europa y Asia, cuyos resultados arrojan un puntaje significativamente más bajo que el promedio internacional. De acuerdo a esta medición, el 3,7% de los alumnos chilenos está en el “nivel D”, es decir, el más bajo de los cinco que allí se establecen. Esto significa que no obtienen los conocimientos ni habilidades mínimas para participar en democracia.