"El lenguaje inclusivo constituye un obstáculo al aprendizaje de los alumnos y no debe ser usado como alternativa para la feminización de la lengua".
Francia prohíbe oficialmente el lenguaje inclusivo en la educación nacional.
En el caso de nuestro país, el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes puso a disposición guías de lenguaje inclusivo sobre temáticas de género, discapacidad y pueblos indígenas.
Francia prohibió el uso del lenguaje inclusivo en los colegios al estimar que «constituye un obstáculo para la lectura y la comprensión de la escritura», poniendo fin, oficialmente, a un debate que divide desde hace años a los lingüistas y la comunidad educativa.
Para sus opositores es una «aberración» que pone en peligro las lenguas mientras que para sus partidarios es parte de la construcción de un mundo más justo que ha sido regido durante siglos por el orden binario.
El ministro de Educación Nacional, Juventud y Deportes francés, Jean-Michel Blanquer, prohibió el uso de esta forma de lenguaje en todos los colegios franceses. A principios de mayo indicó que la lengua no debía ser dañada y este jueves ha publicado una circular en elBoletín Oficial del Estado en la que sostiene que este tipo de escritura “constituye un obstáculo para la lectura y la comprensión de la escritura”.
Comentarios (5)
antoine peñaloza lo dijimos muchas veces, el lenguaje inclusivo ere una aberracion cultural y, obvio, una mera herramienta politica.
Renée Pons El lenguaje no debe ser ser alterado.
Patricia totalmente de acuerdo, el lenguaje no debe ser alterado
Mauro El lenguaje a cambiado y seguirá cambiando por el resto de la historia. Por más que este regulado o no.
Claudio Figueroa Es cierto que el lenguaje como parte de la cultura, es dinámico y cambia con el pasar del tiempo. Sin embargo, esto ocurre de manera natural, por el uso masivo en nuevas formas de expresiones adoptadas por las personas pertenecientes a una comunidad, un país o un conjuntos de países de la misma lengua hasta que se transforman en una costumbre social. El idioma inclusivo, además de adolecer de los vicios que claramente las RAE ha denunciado, se impone como una obligatoriedad que lamentablemente, lejos de alcanzar su objetivo de incluir la diversidad, violenta y discrimina a quienes les dificulta poder asimilar su uso. Tampoco logra educar adecuadamente a las personas sobre las diferentes posibilidades de manifestar la feminidad y/o la masculinidad. Lejos de lograr el merecido reconocimiento y respeto, su imposición forzada, provoca rechazo, burla y denostación en muchas personas lo cual, no tiene que ver necesariamente con la suposición de ideologías políticas o sociales, sino más bien, con imponer artificialmente una manera de relacionarnos mediante el lenguaje, sin conocer, sin comprender y sin aprender su sentido de manera natural, consciente, libre y por supuesto no violenta.
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