Diario Constitucional

Mensaje.

Proyecto de ley establece normas sobre convivencia, buen trato y bienestar de los equipos educativos, con el objeto de prevenir y erradicar el acoso escolar, la discriminación y todo tipo de violencia en los establecimientos educacionales.

La iniciativa propone una reforma integral al marco legal de la convivencia escolar, estableciendo una Política Nacional con enfoque formativo, coordinación interinstitucional y nuevas exigencias para establecimientos y sostenedores, ante el aumento de conflictos y situaciones de violencia en las comunidades educativas.

Por Redacción·10 de junio de 2024·7 min de lectura
Imagen: Colegio Concepción de los Ángeles
Referencial

El Mensaje del Presidente Gabriel Boric, que lleva la firma del Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, reconoce las iniciativas parlamentarias que han tratado diferentes ejes de la convivencia y las recoge desde un enfoque sistémico e integral, con el objeto de otorgar un marco que oriente al sistema educativo en general y, a su vez, a los establecimientos educacionales consagrando un enfoque formativo de la convivencia educativa.

El Ejecutivo manifiesta que los establecimientos educacionales siempre han enfrentado distintos desafíos y problemas surgidos de las dinámicas interpersonales que ocurren en el aula, en los patios, en las inmediaciones de sus dependencias e, incluso, en plazas y hogares de las personas que integran las comunidades educativas. Por lo demás, los desafíos se extienden a las salas cunas y jardines infantiles, espacios en que una buena convivencia resulta fundamental para cimentar los primeros aprendizajes centrados en el buen trato y el reconocimiento de niñas y niños como sujetos de derecho.

En ese sentido, destaca que los esfuerzos legislativos sobre convivencia escolar sin duda han constituido un avance, desde las incorporaciones realizadas por la Ley General de Educación que reguló a los integrantes de las comunidades y sus derechos y deberes, la Ley de Inclusión Escolar que consagró, como principio general del sistema educativo, la integración e inclusión de todos los estudiantes, sin importar sus condiciones, y la ley Sobre Violencia Escolar que reguló el “acoso escolar”, reforzando el rol garante de los establecimientos sobre los derechos de niñas, niños y estudiantes.

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