Opinión.
Reforma Normativa y Gobernanza del PIE: Claves para una inclusión educativa real en Chile, por Fernando Pérez Tapia
¿Reformar el PIE o profundizarlo? Un dilema normativo para la educación inclusiva en Chile. En el actual contexto de tensión y reformas, urge replantearse la normativa que regula la inclusión escolar, especialmente el Programa de Integración Escolar (PIE), cuestionado más por prejuicios administrativos que por evidencia pedagógica.
14 de junio de 2025