
Reducir docencia a soporte
Formar personas o calibrar algoritmos
La reconversión laboral frente al avance de la inteligencia artificial puede ser necesaria, pero no debería traducirse en relegar a docentes y humanistas a funciones de soporte tecnológico. El verdadero desafío es incorporar su aporte ético, lingüístico y crítico en la construcción de un futuro donde la educación siga formando personas capaces de comprender, cuestionar y liderar el cambio.
25 de agosto de 2026





