#innovación docente

IA y formación jurídica

Facultad de Derecho UV presenta el Laboratorio de Innovación Docente, Derecho, Ética y Tecnologías: busca transformar la enseñanza del Derecho frente al avance de la inteligencia artificial

En la oportunidad, profesionales analizaron cómo la irrupción de la inteligencia artificial está modificando el ejercicio jurídico y plantearon nuevos desafíos para la formación de abogados y abogadas

04 de septiembre de 2026

Educación jurídica y tecnología

Académicos de UDLA publican estudio sobre impacto de la metodología de Aula Invertida en el aprendizaje universitario

Un estudio desarrollado por los académicos Jhenny Rivas y Alexander Espinoza, de la carrera de Derecho de la Universidad de Las Américas (UDLA) Sede Viña del Mar, evidenció que la metodología de Aula Invertida incrementa la motivación, participación y aprendizaje de los estudiantes. La investigación, publicada en la Revista de Educación y Derecho de la Universidad de Barcelona, analizó su aplicación en asignaturas de primer año, destacando el potencial del modelo para fomentar el pensamiento crítico y el uso de tecnologías en la enseñanza jurídica.

31 de octubre de 2025