Tema
Brechas en admisión universitaria
Los resultados de la PAES evidencian que, pese a sucesivos ajustes técnicos, el sistema de admisión universitaria sigue reproduciendo desigualdades estructurales del sistema escolar, afectando especialmente a estudiantes de contextos y trayectorias educativas menos favorecidas.
22 de enero de 2026
Proceso de admisión 2026
Los errores cometidos por el DEMRE al inicio del proceso de Admisión 2026 evidencian la fragilidad de un sistema que exige máxima precisión, transparencia y oportunidad. En un momento decisivo para miles de estudiantes y sus familias, las fallas en la información no solo generan confusión y ansiedad, sino que erosionan la confianza pública y tensionan la legitimidad del acceso a la educación superior.
10 de enero de 2026
Autonomía instituciones educativas
El proyecto de ley que establece el Fondo de Educación Superior (Boletín N°17169-04) contiene disposiciones que podrían vulnerar principios constitucionales como la autonomía de las instituciones de educación superior y la libertad de enseñanza. Se plantea la necesidad de acompañar toda propuesta legislativa con un análisis de constitucionalidad para evitar conflictos normativos posteriores.
23 de julio de 2025
Mensaje.
Propone nuevo mecanismo para definir requisitos de ingreso a carreras de pedagogía estableciendo un mecanismo flexible y basado en evidencia para definir los requisitos de acceso a las carreras de pedagogía, adaptándose a las necesidades educativas del país. La implementación de estas modificaciones está prevista para el proceso de admisión universitaria del año 2027.
19 de abril de 2025