Mensaje.
Proyecto de ley busca fortalecer la formación docente y abordar el déficit de profesores en Chile.
Propone nuevo mecanismo para definir requisitos de ingreso a carreras de pedagogía estableciendo un mecanismo flexible y basado en evidencia para definir los requisitos de acceso a las carreras de pedagogía, adaptándose a las necesidades educativas del país. La implementación de estas modificaciones está prevista para el proceso de admisión universitaria del año 2027.
El proyecto de ley, iniciado por Mensaje del Presidente de la República, Gabriel Boric, que lleva la firma del Ministerio de Educación, Nicolás Cataldo, modifica la Ley N° 20.129, con el objeto de regular nuevas exigencias para ingresar a las carreras y programas de pedagogía.
La iniciativa surge como respuesta a la preocupante disminución de matrículas en estas carreras y al creciente déficit de docentes en el país.
Expone el Mensaje que la formación inicial docente es crucial para el futuro de la sociedad y el sistema educacional. No obstante, las exigencias de ingreso a carreras de pedagogía han generado efectos no deseados: Descenso del 43,3% en matrículas de primer año entre 2018 y 2022; proyección de déficit de más de 33.000 docentes para 2030; e impacto desigual en regiones, especialmente en zonas extremas.
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