
Educación en era digital
La crisis no es la IA: es nuestro modelo de evaluación
El avance de la inteligencia artificial en la educación superior obliga a replantear los modelos tradicionales de evaluación, pasando de la lógica del resultado final a estrategias que permitan observar el proceso de aprendizaje, establecer reglas claras sobre el uso de estas herramientas y fortalecer la formación docente frente a un entorno tecnológico que ya forma parte de la vida académica.
11 de marzo de 2026


