Diario Constitucional

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#tecnología educativa

Imagen: diarioconcepcion.cl

Educación en era digital

La crisis no es la IA: es nuestro modelo de evaluación

El avance de la inteligencia artificial en la educación superior obliga a replantear los modelos tradicionales de evaluación, pasando de la lógica del resultado final a estrategias que permitan observar el proceso de aprendizaje, establecer reglas claras sobre el uso de estas herramientas y fortalecer la formación docente frente a un entorno tecnológico que ya forma parte de la vida académica.

11 de marzo de 2026

Imagen: cae.net

Educación jurídica y tecnología

Académicos de UDLA publican estudio sobre impacto de la metodología de Aula Invertida en el aprendizaje universitario

Un estudio desarrollado por los académicos Jhenny Rivas y Alexander Espinoza, de la carrera de Derecho de la Universidad de Las Américas (UDLA) Sede Viña del Mar, evidenció que la metodología de Aula Invertida incrementa la motivación, participación y aprendizaje de los estudiantes. La investigación, publicada en la Revista de Educación y Derecho de la Universidad de Barcelona, analizó su aplicación en asignaturas de primer año, destacando el potencial del modelo para fomentar el pensamiento crítico y el uso de tecnologías en la enseñanza jurídica.

31 de octubre de 2025