Derecho a la educación.
Proyecto de ley perfecciona el proceso de validación de estudios de enseñanza no formal, mediante la rendición de exámenes libres.
Las deficiencias evidenciadas en el actual proceso de validación constituyen una vulneración al derecho a la educación y una discriminación arbitraria entre los estudiantes del sistema formal y aquellos que no lo son.
La moción, patrocinada por las Diputadas Cristina Girardi, Camila Rojas y Camila Vallejo, y el Diputado Gonzalo Winter, perfecciona el proceso de validación de estudios de enseñanza no formal, mediante la rendición de exámenes libres.
El proyecto indica que la Ley General de Educación establece que la educación es el proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas. Asimismo, dispone que la educación se manifiesta a través de enseñanza formal o regular, de enseñanza no formal y de la educación informal.
Define que la enseñanza formal o regular es aquella que está estructurada y se entrega de manera sistemática y secuencial, constituyéndose por niveles y modalidades que aseguran la unidad del proceso educativo, mientras que la enseñanza no formal es un proceso formativo, que se realiza por medio de un programa sistemático, no necesariamente evaluado, y que puede ser reconocido y verificado como un aprendizaje de valor, pudiendo finalmente conducir a una certificación.
Te puede interesar
