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#enseñanza del derecho

Aldo Cuevas Alé: “La inteligencia artificial obliga a repensar cómo estamos enseñando Derecho Procesal”

Inteligencia artificial y formación jurídica

Aldo Cuevas Alé: “La inteligencia artificial obliga a repensar cómo estamos enseñando Derecho Procesal”

La incorporación de herramientas capaces de redactar escritos, analizar jurisprudencia y apoyar la gestión judicial desafía la formación tradicional de los futuros abogados. El docente de Derecho Procesal aborda cómo deberían responder las facultades ante esta transformación y analiza sus efectos sobre el debido proceso, la valoración de la prueba, la fundamentación de las decisiones judiciales y la ética profesional

16 de octubre de 2026

Dominique Alezthier: Torneos universitarios de litigación, una herramienta para acercar a los estudiantes a la práctica jurídica

Formación práctica de futuros abogados

Dominique Alezthier: Torneos universitarios de litigación, una herramienta para acercar a los estudiantes a la práctica jurídica

La docente universitaria destaca que estas competencias permiten cerrar la brecha entre saber Derecho y saber utilizarlo frente a una controversia. A su juicio, un buen litigante debe construir una teoría del caso sólida, escuchar a la contraparte, jerarquizar argumentos, reconocer las debilidades de su propia posición y desarrollar la capacidad de persuadir al tribunal.

02 de septiembre de 2026

Imagen: ChatGPT/Elke

Inteligencia artificial en derecho

Chicago y Berkeley: dos formas de regular la IA en la facultad de derecho

Las facultades de Derecho de Chicago y Berkeley adoptaron estrategias opuestas frente al uso de inteligencia artificial: mientras la primera apuesta por rediseñar las evaluaciones y fomentar un uso supervisado, la segunda establece prohibiciones académicas estrictas. El análisis sostiene que ninguno de esos modelos puede trasladarse íntegramente a Chile y propone recuperar las evaluaciones orales, fijar reglas simples y fiscalizables e incorporar la IA en clínicas, talleres y procesos institucionales de enseñanza.

20 de julio de 2026

Renée Rivero: «La Facultad debe ser un puente entre conocimiento jurídico, instituciones democráticas y soluciones concretas para Chile”

Elección de Decano

Renée Rivero: «La Facultad debe ser un puente entre conocimiento jurídico, instituciones democráticas y soluciones concretas para Chile”

La candidata a decana de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, plantea que la institución debe fortalecer su rol histórico en los grandes debates jurídicos e institucionales del país, desde el rigor académico, la investigación y el compromiso público. Junto con ello, propone revisar de manera permanente la malla curricular, avanzar hacia la acreditación internacional, modernizar los postgrados, fortalecer la investigación, ampliar la internacionalización y construir un nuevo Plan de Desarrollo Institucional con participación efectiva de la comunidad universitaria.

12 de julio de 2026

Imagen: Chat GPT/Elke

Opinión

Las fronteras invisibles de la formación jurídica, por Matías Rivas Valenzuela

El autor reflexiona sobre una de las fronteras invisibles presentes en la formación jurídica actual: las experiencias de una enseñanza formalista, centrada en la transmisión rígido de conocimiento, priorizando la memorística, y una formación orientada al desarrollo del razonamiento jurídico crítico. A partir de la analogía propuesta por Maxim Samson en las fronteras invisibles, se analiza la necesidad de avanzar hacia aulas activas, donde la construcción de conocimiento, la identidad docente y la comprensión del conflicto humano recuperen un lugar central dentro de la enseñanza del Derecho.

29 de mayo de 2026

Imagen: derecho.uchile.cl

Opinión

Enseñar derecho en tiempos de desconfianza institucional, por Paulina Gutiérrez Peña

La autora reflexiona sobre los desafíos de enseñar derecho en un contexto de creciente desconfianza institucional, analizando la tensión entre norma y realidad que hoy atraviesa la educación jurídica. Sostiene que la tarea docente no consiste en negar las fallas del sistema ni en renunciar a la exigencia normativa, sino en mantener abierta la pregunta por el sentido del derecho como límite efectivo al poder.

07 de febrero de 2026

Joaquín Tomás Guerrero Reyes: “La solidez de un jurista no descansa solo en el estudio escrito”

Formación jurídica y litigación

Joaquín Tomás Guerrero Reyes: “La solidez de un jurista no descansa solo en el estudio escrito”

El presidente y fundador de la Sociedad de Litigación de la Universidad Finis Terrae analiza las falencias de la formación jurídica tradicional, defiende la incorporación temprana de la litigación y la oralidad en la carrera de Derecho, y reflexiona sobre los riesgos de una enseñanza práctica deficiente, el valor formativo de los torneos y la necesidad de equilibrar teoría y práctica para formar abogados preparados para las exigencias reales del ejercicio profesional.

16 de diciembre de 2025

Imagen: mackennacruzat.cl

Futuro del Derecho.

Aníbal Rodríguez Letelier, Decano Facultad de Derecho UST: La enseñanza del Derecho debe modernizarse con ética, tecnología y enfoque práctico

El Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Santo Tomás reflexiona sobre los desafíos de la formación jurídica en la próxima década: la incorporación de inteligencia artificial, la ética profesional, el trabajo interdisciplinario y la internacionalización son claves para formar abogados capaces de enfrentar un sistema legal en constante evolución.

20 de mayo de 2025

Marcelo Acuña Bustos, abogado y jefe de carrera de Derecho en la Universidad de O’Higgins : “Nuestra mayor fortaleza es haber construido, y ahora consolidando, un proyecto formativo con identidad regional, pero enfocado a lo global y con visión de futuro”.

Formación jurídica regional

Marcelo Acuña Bustos, abogado y jefe de carrera de Derecho en la Universidad de O’Higgins : “Nuestra mayor fortaleza es haber construido, y ahora consolidando, un proyecto formativo con identidad regional, pero enfocado a lo global y con visión de futuro”.

Desde la región de O’Higgins, la Universidad de O’Higgins apuesta por una formación jurídica con sentido territorial, excelencia académica y fuerte compromiso social. Marcelo Acuña Bustos, jefe de carrera de Derecho, reflexiona sobre los desafíos y oportunidades de formar abogados en una universidad estatal joven y descentralizadora.

18 de mayo de 2025

Imagen: clickeducacion.com

Educación jurídica en pandemia

Docencia online y la formación en Derecho. La educación de los futuros operadores jurídicos en el contexto de pandemia

En nuestra actual tradición jurídico-formativa no existen desafíos mayores para la utilización de aulas virtuales ni los métodos de éstas. Se trata, después de todo, de una carrera tradicionalmente caracterizada como "de tiza y pizarrón" en que se ha puesto históricamente un fuerte enfoque en la enseñanza, siendo la clase expositiva la principal estrategia metodológica y colocando al docente como el protagonista del proceso.

21 de octubre de 2020