Moción.
Reforma Constitucional prohíbe en la educación parvularia, básica y media el uso de alteraciones gramaticales y fonéticas que desnaturalicen el lenguaje dentro de la enseñanza oficial reconocida por el Estado.
La Real Academia Española, a través de su Director, declaró que el lenguaje inclusivo estropea la lengua e idioma, convirtiendo el lenguaje en algo engorroso y conduce a un desdoblamiento innecesario.
La moción, patrocinada por los Diputados Harry Jürgensen y Cristóbal Urruticoechea, modifica la Constitución para prohibir las alteraciones gramaticales y fonéticas que desnaturalicen el lenguaje en la educación parvularia, básica y media.
La iniciativa tiene como antecedente que Francia prohibió oficialmente el uso del leguaje inclusivo en establecimientos educacionales, ya que constituye un obstáculo para la lectura y comprensión de la escritura, sobre todo en niños con discapacidades y problemas de aprendizaje.
También que en Perú hay un proyecto de ley que persigue prohibir la alteración de la gramática, lingüística y enfoque de género, en aras de un correcto uso del lenguaje y salvaguardar la integridad psicológica de la niñez.
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