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La meta educativa cuyo fracaso nadie podrá constatar. El ODS 4.7 sobre educación para la ciudadanía y la sostenibilidad, su plazo al 2030 y lo que revela el caso chileno

Educación ciudadana y ods

La meta educativa cuyo fracaso nadie podrá constatar. El ODS 4.7 sobre educación para la ciudadanía y la sostenibilidad, su plazo al 2030 y lo que revela el caso chileno

A pocos años de 2030, el cumplimiento de la meta 4.7 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible enfrenta un problema fundamental: la falta de instrumentos para evaluar los aprendizajes en derechos humanos, ciudadanía y sostenibilidad. En Chile, pese a los avances normativos, persisten dificultades para medir los resultados de la formación ciudadana y garantizar la continuidad de estas políticas más allá de los cambios de gobierno.

16 de octubre de 2026

Karla Seguel Pilquinao: “El desafío no es prohibir la tecnología, sino aprender a acompañar a los niños en el mundo digital”

Infancia y entornos digitales

Karla Seguel Pilquinao: “El desafío no es prohibir la tecnología, sino aprender a acompañar a los niños en el mundo digital”

La docente y especialista en educación inclusiva analiza el impacto del uso intensivo de pantallas en niños, niñas y adolescentes, la responsabilidad compartida de familias y establecimientos educacionales y los vacíos que persisten en la protección de los menores en Internet. También plantea la necesidad de avanzar hacia entornos digitales seguros y fortalecer el acompañamiento adulto frente a los riesgos asociados a redes sociales, algoritmos y plataformas digitales.

01 de octubre de 2026

IA: el genio fuera de la botella

IA y educación infantil

IA: el genio fuera de la botella

La incorporación de inteligencia artificial generativa en la educación básica plantea interrogantes que exceden lo tecnológico y alcanzan el desarrollo cognitivo, emocional y social de niños y niñas. A partir de la moratoria impulsada en Nueva York, el autor propone que Chile adopte un principio precautorio y suspenda temporalmente su uso directo en las aulas mientras se estudian sus efectos, privilegiando una formación que fortalezca primero las capacidades humanas que la tecnología debe complementar y no sustituir.

11 de septiembre de 2026

Imagen: lavanguardia.com

Inmersión lingüística

TEDH respalda que escuela catalana imparta al menos 25% de clases en castellano

El Tribunal Europeo de Derechos Humanos declaró inadmisible la demanda de padres que buscaban mantener la enseñanza exclusivamente en catalán en una escuela de Canet. El tribunal estimó que la decisión de la justicia española no eliminó el modelo de inmersión lingüística, sino que mantuvo el predominio del catalán y aseguró un equilibrio adecuado entre la diversidad lingüística y la unidad del sistema educativo.

20 de julio de 2026

Imagen: profesormetropolitano.cl

Recursos para convivencia escolar

Ley de Convivencia Escolar

La opinión valora la entrada en vigencia de la nueva Ley de Convivencia Escolar, pero advierte que su efectividad dependerá de que los establecimientos cuenten con recursos humanos, económicos y técnicos suficientes para implementarla. El texto sostiene que la prevención de la violencia y el bienestar escolar no se resuelven solo con nuevos protocolos, sino con equipos interdisciplinarios fortalecidos, formación docente continua, tiempo para la prevención, inversión sostenida y políticas públicas de largo plazo.

11 de julio de 2026

Imagen: BioBioChile

Adolescentes, violencia y estado

Familia, Estado y sociedad: las responsabilidades detrás de la violencia adolescente

La opinión sostiene que la criminalidad adolescente es consecuencia de años de abandono institucional, familiar y social, y plantea que cualquier política pública debe combinar respuestas inmediatas frente a delitos graves con una estrategia preventiva de largo plazo. El texto advierte sobre la crisis de referentes familiares, la influencia de mensajes que normalizan la delincuencia, las fallas de instituciones de protección y la necesidad de invertir en estabilidad, salud mental, educación, liderazgos positivos y proyectos de vida para niños y adolescentes en riesgo.

08 de julio de 2026

Imagen: ChatGPT/Elke

Sistema de Admisión Escolar

Proponen dar más autonomía a colegios en admisión escolar

Un estudio de Instituto Libertad y Desarrollo titulado “Modificaciones al SAE: autonomía para las escuelas y confianza en las familias”, sostiene que, a diez años de la implementación del SAE, el sistema debe mantener sus avances en transparencia y postulación centralizada, pero compatibilizarlos con mayor autonomía de los establecimientos, reconocimiento de proyectos educativos, mérito académico y participación de las familias.

21 de junio de 2026

Imagen: ChatGPT/Elke

Opinión

Integridad y educación: el lugar del Compliance, por Brian André García Villanueva

La creciente violencia escolar, los riesgos asociados a la neurodivergencia mal abordada y los recientes episodios ocurridos en establecimientos educacionales han reabierto el debate sobre la necesidad de que los colegios implementen modelos de compliance y sistemas efectivos de gestión de riesgos. La columna analiza cómo la falta de protocolos, capacitación y cultura de cumplimiento puede derivar en graves vulneraciones de derechos, responsabilidades legales y crisis institucionales.

17 de junio de 2026

Imagen: ChatGPT/Elke

Derechos de denunciantes escolares

Ley de Convivencia Escolar y Buen Trato: La limitación de los derechos de los denunciantes en el procedimiento sancionatorio escolar

La entrada en vigencia del nuevo artículo 61 de la Ley N.º 20.529 que limita la participación del denunciante en el procedimiento sancionatorio escolar, implica una flagrante vulneración a las garantías mínimas que la Ley N°19.880 reconoce a los interesados en su actuar con los órganos de la Administración del Estado.

17 de junio de 2026

Imagen: ChatGPT/Elke

Cobro del CAE por vía tributaria

De «Gobernar es educar» a gobernar es recaudar: La encerrona fiscal del CAE

La opinión analiza el reciente fallo de la Corte de Apelaciones de Valparaíso que declaró improcedente el cobro del CAE mediante mecanismos tributarios, cuestionando la utilización de facultades recaudatorias de la Tesorería General de la República para perseguir deudas estudiantiles y defendiendo la necesidad de resguardar las garantías constitucionales de los deudores.

15 de junio de 2026

Imagen: Ciper

Eficacia de ley violencia escolar

La violencia como eje central en los espacios educativos: un desafío social y jurídico

Los recientes episodios de violencia registrados en establecimientos educacionales del país han reabierto el debate sobre la eficacia de la Ley de Violencia Escolar y la capacidad del sistema educativo para prevenir agresiones, amenazas y situaciones de riesgo que afectan la convivencia, la salud mental y la protección de los derechos fundamentales de estudiantes y comunidades escolares.

24 de mayo de 2026

Imagen: chicureohoy.cl

Seguridad escolar y convivencia

Nueva ley de Convivencia Educativa: ¿carta blanca para detectores de metal?

Reducir la nueva ley de convivencia al uso de detectores de metales, es leer apenas la punta del iceberg. Es una salida vistosa para tiempos de miedo, pero débil como respuesta de fondo. La violencia escolar no nace en la puerta del colegio, sino mucho antes, en vínculos deteriorados e invisibilización del sufrimiento, en la cultura de convivencia social, en valores culturales y los referentes que los encarnan. En eso debiera centrarse un debate serio y comprometido con el cambio.

07 de abril de 2026