Tema
Violencia escolar
La Corte de Apelaciones de Santiago rechazó el recurso de protección interpuesto en contra del colegio Wenlock School por la cancelación de matrícula de un estudiante de sexto básico para el año escolar 2026, tras agredir físicamente a un alumno de tercero básico al interior del establecimiento.
17 de octubre de 2026
Violencia escolar y derechos
Los resultados de PISA 2025 evidencian que el bullying y el ciberbullying no solo afectan la convivencia escolar, sino también derechos fundamentales de niños, niñas y adolescentes. La violencia entre pares impacta en su bienestar y desempeño académico, lo que refuerza el deber del Estado y de las comunidades educativas de prevenir, detectar y reparar estas situaciones, garantizando entornos escolares seguros.
16 de septiembre de 2026
Corporación Municipal de Colina
La Corte de Santiago acogió parcialmente la reclamación de una corporación municipal y rebajó de 51 a 31 UTM la multa impuesta por la Superintendencia, la que se originó por el incumplimiento de protocolos internos en un caso de violencia escolar, particularmente por no efectuar oportunamente la denuncia a la autoridad y no acreditar la ejecución íntegra de las medidas previstas en su reglamento.
03 de junio de 2026
Convivencia escolar en debate
El debate sobre convivencia escolar enfrenta dos enfoques opuestos: uno centrado en el control y la sanción de conductas, y otro orientado a la construcción de bienestar desde vínculos, inclusión y condiciones estructurales, con implicancias directas en el tipo de escuela que se promueve.
24 de abril de 2026
Responsabilidad parental
La iniciativa propone reforzar la responsabilidad penal de adultos a cargo de menores que accedan a armas o elementos peligrosos, incorporando nuevas figuras penales, agravantes en contextos escolares y un deber específico de denuncia
22 de abril de 2026
Violencia escolar y seguridad
La propuesta “Escuelas Protegidas” busca reforzar la seguridad en establecimientos educacionales, pero su enfoque ha generado críticas por privilegiar medidas punitivas que podrían desdibujar el rol formativo de la escuela y omitir las causas estructurales de la violencia escolar.
17 de abril de 2026
Seguridad escolar
La iniciativa modifica el Código Penal para incorporar nuevas agravantes cuando los delitos se cometan en establecimientos educacionales o afecten a sus integrantes, en respuesta al aumento de hechos de violencia, delitos y riesgos en contextos escolares.
14 de abril de 2026
Protección docente
La iniciativa busca reforzar la protección penal en el ámbito escolar, estableciendo agravantes específicas para delitos de amenazas, lesiones y maltrato cometidos contra personal educativo, especialmente cuando los hechos ocurran en el ejercicio de sus funciones o en contextos educativos.
14 de abril de 2026
Familia y bullying escolar
La discusión sobre sancionar a apoderados por casos de bullying reabre el debate sobre la corresponsabilidad entre familia y escuela, evidenciando que las medidas legales no sustituyen el rol formativo y preventivo que deben asumir los adultos en la convivencia escolar.
14 de abril de 2026
Educación y convivencia escolar
El director del Liceo Santa Clara de Los Andes analiza el impacto de la violencia, la salud mental y la inclusión en las escuelas, y plantea la necesidad de fortalecer la prevención, el trabajo con las familias y el apoyo multidisciplinario para mejorar el bienestar estudiantil.
10 de abril de 2026
Violencia escolar en Chile
El aumento de la violencia escolar en Chile, sumado a cifras preocupantes sobre salud mental infantil, evidencia la necesidad urgente de fortalecer estrategias preventivas y un enfoque integral que involucre a familias, escuelas y al Estado para garantizar entornos seguros para niños, niñas y adolescentes.
09 de abril de 2026
Cuidado personal en juicio
La académica analiza los principales déficits del sistema de justicia de familia en Chile, desde el cuidado personal y la relación directa y regular hasta el rol del curador ad litem y los desafíos que plantean nuevas formas de filiación.
09 de abril de 2026
Violencia escolar e instituciones
Los recientes casos de agresiones a profesoras y profesores en establecimientos educativos de Chile han desatado un debate sobre la convivencia escolar, la autoridad docente y la respuesta del Estado. Este artículo propone leer estos hechos no solo como conflictos individuales ni como emergencias disciplinarias aisladas, sino como síntomas de fallas institucionales profundas. Recurriendo a la Teoría de la Elección Pública, sistematizada por James Buchanan, se argumenta que las instituciones educativas y las políticas de convivencia escolar están diseñadas asumiendo virtud en sus actores ,famil
08 de abril de 2026
Violencia en escuelas
La reiteración de hechos de violencia en establecimientos educacionales tensiona el modelo actual, evidenciando los límites de un enfoque centrado en la prevención y abriendo el debate sobre el equilibrio entre formación, responsabilidad individual y medidas de control.
04 de abril de 2026
Responsabilidad compartida escolar
El debate sobre sancionar a apoderados por casos de bullying reabre la discusión sobre la corresponsabilidad entre familia y escuela, en un contexto marcado por hechos de extrema violencia que evidencian fallas estructurales en la formación y el acompañamiento de niños y jóvenes.
04 de abril de 2026
Convivencia escolar en crisis
El reciente caso ocurrido en Calama reabre el debate sobre la violencia escolar, evidenciando fallas estructurales en el sistema educativo, donde la formación socioemocional y el clima de convivencia han sido relegados frente al énfasis en contenidos académicos.
04 de abril de 2026
Seguridad escolar en Congreso
Dos iniciativas en trámite —una en el Senado y otra en la Cámara— proponen autorizar el uso de pórticos detectores de metales y otros medios tecnológicos para prevenir el ingreso de armas a establecimientos educacionales, en medio de un aumento de hechos de violencia escolar.
01 de abril de 2026
Violencia escolar y crisis social
El aumento de la violencia escolar refleja una crisis más profunda de vínculos sociales, evidenciando falencias en el sistema educativo, la salud mental y el rol de las familias, más allá de una mera cuestión disciplinaria.
31 de marzo de 2026
Violencia escolar y seguridad
El debate sobre la instalación de pórticos detectores de metales en colegios evidencia una respuesta reactiva frente a la violencia escolar, planteando dudas sobre su proporcionalidad y sobre el cumplimiento del deber estatal de prevenir y garantizar derechos fundamentales en el ámbito educativo.
31 de marzo de 2026
Violencia escolar y justicia
La tragedia en un colegio de Calama reabre el debate sobre la nueva Ley de Convivencia Educativa, evidenciando la ausencia de un enfoque robusto de justicia restaurativa y cuestionando la eficacia del modelo sancionatorio actual para prevenir la violencia escolar y favorecer la reintegración.
29 de marzo de 2026
Ley Aula Segura
El tribunal estimó que la sanción se fundó en la gravedad de disturbios protagonizados por estudiantes encapuchados que portaban elementos incendiarios y causaron daños al establecimiento, existiendo antecedentes que vinculaban al alumno con estos hechos, tras un procedimiento que incluyó descargos y revisión interna, descartándose ilegalidad o arbitrariedad.
27 de marzo de 2026
Debate sobre seguridad escolar
La directora del Observatorio Niñez de Fundación Colunga profundiza sobre la instalación de pórticos detectores de metales en colegios, señalando sus impactos sobre la privacidad y la inclusión de estudiantes, y la relevancia de contar con la participación de la comunidad educativa en medidas de seguridad.
26 de diciembre de 2025
Normativa educacional
El tribunal de alzada rechazó el reclamo de ilegalidad y avaló la sanción impuesta por la Superintendencia de Educación, al concluir que la suspensión aplicada excedió los plazos establecidos y no se ajustó al reglamento interno ni a los protocolos de convivencia escolar.
22 de diciembre de 2025
Profesores en tiempos de cambios
El presidente del gremio docente advierte que la crisis de convivencia supera cualquier otro debate educativo y que sin ambientes seguros no es posible enseñar ni aprender. Aguilar aborda además el impacto de la inteligencia artificial, las tensiones en los liceos emblemáticos, las limitaciones de la PAES y las condiciones necesarias para resguardar el bienestar docente y la calidad educativa en un país que exige cambios profundos.
28 de noviembre de 2025
Reclamo de ilegalidad rechazado
Ratificó la decisión de la Corte de Santiago que impuso una sanción de 51 UTM a la Municipalidad, al constatarse la omisión en el uso del protocolo específico de acoso escolar en el Liceo de Aplicación frente a hechos de violencia estudiantil.
05 de octubre de 2025
Medida disciplinaria
El máximo Tribunal confirmó la decisión de la Corte de Santiago que rechazó una acción cautelar presentada por la expulsión de un estudiante del Colegio Internacional SEK. Determinó que el procedimiento disciplinario se ajustó al debido proceso, con notificaciones, oportunidad de descargos y apelación, descartando vulneraciones a garantías fundamentales
25 de julio de 2025
Crisis de convivencia en escuelas
La escalada de violencia en las escuelas chilenas refleja una crisis sistémica en la educación y una vulgaridad moral generalizada en la sociedad. Este fenómeno trasciende los incidentes aislados, demandando una reflexión profunda sobre los valores y la convivencia, más allá de soluciones superficiales o punitivas.
19 de junio de 2025
Responsabilidad por bullying
El bullying escolar no solo deja huellas emocionales en las víctimas, sino que también plantea importantes interrogantes legales: ¿quién debe responder por el daño causado? Padres y directivos comparten una responsabilidad solidaria que no puede ser eludida.
17 de mayo de 2025
Corte acoge recurso de protección
Lo decidido va en contra de toda lógica, pues la conducta esperable del organismo es el reforzamiento de las medidas y el trabajo colaborativo con los padres, para lograr el éxito de las herramientas preventivas y control de las crisis del alumno, pero sin sancionarlo por “faltas gravísimas” a la disciplina, ni condicionar su permanencia en el colegio al cumplimiento de las observaciones realizadas a los padres al resolver la condicionalidad de la matrícula.
12 de febrero de 2025
Recurso de protección rechazado.
La medida fue adoptada, previa revisión de testimonios e imágenes de cámaras en el establecimiento, revisión del manual de convivencia escolar, denuncia efectuada por la docente en la ASCH, concluyendo que se no se respetaron los deberes que pesaban sobre el apoderado.
18 de noviembre de 2024
Recurso de reclamación de ilegalidad rechazado.
El Tribunal de alzada descartó infracción en la resolución cuestionada, adoptada por la Superintendencia de Educación de la Región Metropolitana.
14 de noviembre de 2024
Recurso de reclamación rechazado.
El Tribunal de alzada descartó actuar ilegal de la entidad fiscalizadora, la que resolvió en el marco de su competencia y atribuciones.
11 de noviembre de 2024
Opinión.
La violencia en el entorno educativo, ha sido normalizada. Conductas disruptivas de los menores, han sido relativizadas y consideradas “cosas de niños”. Por ende, se ha minimizado el problema, y eso ha impedido una correcta prevención y actuación.
25 de febrero de 2024
Recurso de protección acogido por Corte de Santiago.
No hay constancia que el establecimiento educacional y la sostenedora, hayan iniciado una investigación y fiscalización, ante la denuncia del alumno, según lo establecen los protocolos correspondientes.
01 de agosto de 2023
Recurso de protección rechazado por Corte de Santiago.
Queda en evidencia que el Municipio de Santiago ha adoptado la medida de realizar clases por vía telemática con la finalidad de asegurar la continuidad de las clases y el derecho a la educación de los estudiantes.
15 de junio de 2023
Infraestructura escolar sin
Se anuncia también la inversión en el Programa Habilidades para la Vida, que lleva años funcionando y que no ha impactado en la salud mental y prevención de la violencia en los establecimientos educacionales, para muestra están los recientes hechos ocurridos en colegios de la capital y regiones.
30 de abril de 2022
Convivencia escolar en crisis
Violento es que los profesores y profesoras de Chile se tengan que hacer cargo solos, sin los apoyos y herramientas necesarias, cuando lo que ocurre en los colegios no es sólo responsabilidad suya, sino de una sociedad marcada día a día por hechos violentos que la autoridad no condena.
27 de abril de 2022
Tras una serie de situaciones de abuso y violencia informadas en medios de comunicación.
El Consejo para la Transparencia requirió antecedentes que promuevan el acceso a información entre padres y apoderados, y permitan dimensionar la problemática.
28 de marzo de 2022
Convivencia escolar y derechos
Si consideramos que no es posible el reproche conductual de un estudiante en mérito a las alteraciones de sus circunstancias normales de desarrollo, por ejemplo, un estudiante víctima de vulneración de derechos, estamos reconociendo, indirectamente, la imposibilidad del proceso educativo en su conjunto. Esto pone en evidencia la importancia que juega el rol de protección de los establecimientos educacionales en el proceso educativo.
28 de abril de 2021