Opinión.
Acoso escolar, una perspectiva jurídico-social, Lucía Fuentes Nuño.
La violencia en el entorno educativo, ha sido normalizada. Conductas disruptivas de los menores, han sido relativizadas y consideradas “cosas de niños”. Por ende, se ha minimizado el problema, y eso ha impedido una correcta prevención y actuación.
En una reciente publicación del medio español Confilegal se da a conocer el artículo «Acoso escolar, una perspectiva jurídico-social», Lucía Fuentes Nuño.
El acoso escolar es un fenómeno delictivo cada vez más común que tiene graves consecuencias sobre quien lo sufre. Es un tipo de maltrato entre iguales, que puede darse tanto dentro como fuera del centro escolar, siempre que los menores sean alumnos y pertenezcan todos al mismo Centro Educativo.
Así pues, el acoso escolar, también denominado «bullying», podría definirse como una “acción de persecución y agresión física, psicológica o moral que realiza un alumno o grupo de alumnos sobre otro, con desequilibrio de poder y de manera reiterada” (Palomero y Fernández, 2001). Por lo que, tal y como acabamos de hacer referencia en la presente definición, el acoso tiene las siguientes notas características:
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