Diario Constitucional

Recurso de protección acogido por Corte de Arica.

Cancelación de matrícula a alumno que consumió chocolate a base de cannabis dentro del colegio, deviene en ilegal y arbitraría por falta de fundamentación.

Se ha vulnerado el deber de fundamentación de toda medida que conculca derechos fundamentales, como lo es, en este caso, el derecho a la educación, conculcando con esto el debido proceso y, por tanto, la igualdad ante la ley.

Por Redacción·01 de febrero de 2024·4 min de lectura
Cancelación de matrícula a alumno que consumió chocolate a base de cannabis dentro del colegio, deviene en ilegal y arbitraría por falta de fundamentación.
Referencial

La Corte de Apelaciones de Arica acogió el recurso de protección interpuesto en contra de un colegio por cancelar la matrícula a un alumno de octavo básico.

La actora, madre del alumno, expuso que con ocasión de que un compañero de su hijo le regaló chocolate a él y a otros alumnos que contenía marihuana, el profesor de convivencia escolar la llamó para informarle que su hijo se sentía mal por haber consumido el dulce, motivo por el cual, decidió retirar a su hijo del establecimiento y llevarlo a urgencia a una clínica, lugar en el que le practicaron un test de droga, el cual arrojó positivo para cannabis.

Lo anterior, derivó en que se iniciaría una investigación por parte del colegio para establecer la responsabilidad de los alumnos, por lo que, cuatro días después de haber sido notificada del malestar de su hijo, fue notificada de que el padre del adolescente que habría suministrado el chocolate habría sindicado como cómplice a su hijo, por lo que, transcurrido el plazo de investigación, el establecimiento decidió suspenderle la matrícula otorgándole un plazo de 5 días para apelar, en circunstancias que no tuvo oportunidad de defensa, puesto que además, la sanción no fue acompañada del conducto regular para acompañar los descargos o instancia para escuchar al adolescente de su versión de lo sucedido. De hecho, ha intentado acompañar informe psicológico que dimensionan su real participación, sin embargo, el colegio no los ha considerado o bien recibido.

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