Establecimientos educacionales deben garantizar la participación de menores con discapacidad auditiva en todas las actividades extracurriculares en igualdad de condiciones.

La Corte Constitucional de Colombia acogió la acción de tutela deducida por la madre de un menor con discapacidad auditiva al que no se le permitió asistir al acto de clausura de su colegio debido a su condición, en amparó a sus derechos a la educación y a la igualdad.

Según los hechos del caso, el menor asistía a un aula multigrado especialmente dispuesta para los niños con su discapacidad, y así aprender lenguaje de señas. En este contexto, la accionante denunció una serie de hechos que consideró discriminatorios. En primer lugar, acusó que la escuela dificulta la comunicación entre los niños del aula y los estudiantes regulares, pues no les permite compartir en espacios comunes; y en segundo lugar, que excluye a los estudiantes de las actividades extracurriculares, como los actos de clausura y las celebraciones del día del niño.

Presentó una solicitud a las autoridades del establecimiento para que permitieran a su hijo asistir a las actividades y socializar más con los estudiantes de los cursos regulares. Además, solicitó la inclusión del menor en el Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR), que es un programa especial para los niños con su condición.